وب موسوی

- در هر یك از موارد زیر نوع انقباض ماهیچه چیست؟ ویژگی هر كدام چیست؟

الف- نگاه داشتن یك وزنه در دست. ب- دویدن

2- وظیفة مایع مفصلی چیست؟

3- كدامیك از حركات گیاهی زیر گرایشی و كدامیك تاكتیكی است؟

الف- حركت ریشه به سمت زمین ب- حركت سلول نر گیاهان به سوی سلول ماده

4- بساوش تنجی را تعریف كنید؟

5- پرندگان در هنگام پرواز چگونه صعود می كنند؟ توضیح دهید؟

6- نوع مفصل زانو و محل اتصال استخوان ران به نیم لگن را نام ببرید؟

7- علت پیچش در گیاهان را توضیح دهید؟

8- نقش بالك در پرواز پرندگان چیست؟

9- الف- هر تار ماهیچه ای از پوشش به نام ...... احاطه شده است. ب- هر تارچه از توالی تعدادی........... درست شده است.

ج- در ساركومرهر بخش تیره بوسیلة یك صفحه بسیار روشن به نام........ .به دو بخش برابر تقسیم شده است.

د- نگاه داشتن یك وزنه بدون حركت دادن آن، انقباض ...... می باشد.

11- یك سیستم هاورس از چه قسمتهایی تشكیل شده است؟

12- در شكل مقابل هر یك از بخش های مشخص شده را نامگذاری كنید؟(ساختار یك مفصل شكل 13-9 ص140)

13- خم شدن گیاه به سمت نور را .......... و بسته شدن برگهای اقاقیا در شب را ....... و حركت برگهای گیاه گوشتخوار در اثر تماس حشره را ..... می گویند.

14- حركت های گرایشی گیاهان را تعریف كنید و مثالی از اآنها ذكر كنید.

15- الف) جنس اسكلت حشرات از ماده ای به نام ...........است. ب- واحد ساختاری ماهیچه ..............نام دارد.

ج- بسته شدن برگهای گیاه حساس در اثر لمس آن .......نامیده می شود. د- مفصل آرنج از نوع..... می باشد.

16-الف) علت پایین افتادن پلكها موقع خواب از بین رفتن.......می باشد. ب- تنه استخوانهای دراز از نوع بافت .........می باشد.

ج- ماهیچة مورب خارجی در قسمت ......انسان قرار دارد. د- غشاء سلول ماهیچه ای اسكلتی ..........نامیده می شود.

و- ماهی ها به كمك باله های ..........حركات خود را تندتر یا كندتر می كنند.

17- الف- انواع حركات القایی در گیاهان را نام ببرید؟ ب- انواع استخوانهای بدن انسان را از نظر شكل بنویسید؟

18- الف- ویژگی بافت استخوانی متراكم چیست؟ ب- بافت استخوانی اسفنجی در كجا دیده می شود؟

ج- علت پایین افتادن گردن و پلك ها هنگام خواب چیست؟ د- علت توانایی حركت عمودی در ماهی ها چیست؟

19- الف- بادكنك شنا در ماهی ها و بالك در پرندگان چه وظیفه ای دارند؟ ب- در میون محل ساركولم و ساركومر را بنویسید؟

20- الف- بافت استخوانی متراكم در چه بخش هایی از استخوان های دراز، كوتاه و پهن قرار دارد؟

ب- برای مایع مفصلی و كپسول ها ی رشته ای یك وظیفه بنویسید؟

21- الف- حركتهای القایی و پیچش را تعریف كنید. ب- بساوش تنجی و شب تنجی چگونه ایجاد می شود؟

22- انقباض ایزومتریك را با انقباض ایزوتونیك مقایسه كنید و برای هر یك مثال بزنید؟

23- بافت استخوانی متراكم و بافت استخوانی اسفنجی در كجا دیده می شوند؟

24- دو عامل درونی گیاهان كه حركت های فعال را بوجود می آورند كدامند؟

25- نحوة حركت كرم خاكی را شرح دهید؟

26- ماهی ها چگونه به سمت جلو حركت می كنند.

27-میون، ساركولم، ساركومر، صفحة هنسن و شبكة ساركوپلاسمی را تعریف كنید.

28- تونوس ماهیچه ای و سیستم هاورس را تعریف كنید؟

29- عوامل نگه دارندة استخوانها را در محل مفصل بنویسید؟(سه مورد)

30- حركت های خودبخودی و حركات القایی را در گیاهان با یكدیگر مقایسه كنید؟

ادامه مطلب

نكات مهم بهترزيستن:

1- با صميميت دست بده 2- درچشم ديگران نگاه كن

3-از عبارت متشكرم زياد استفاده كن. 4- ازعبارت خواهش مي كنم زياد استفاده كن.

5-كتاب هاي خوب را بخر حتي اگر نخواني 5- خودرا وديگران راببخش

7- ازنخ دندان استفاده كن 8- درمبارزه ضربه اول رابزن،محكم هم بزن.

9- بعضي وقت ها به ديگران ياد بده 10- گاهي اوقات ازديگران ياد بگير

11- زياد عكس بگير 12- رازنگهدار باش

13- بامردم همانگونه رفتاركن كه دوست داري باتورفتاركنند 14-هرگز تسليم مشو،هرروز معجزه اي تازه اتفاق مي افتد

15-بي درنگ براي ديگران يادداشت تشكر بفرست 16- شادي هارا به فردا نينداز

17- نگذار بداخلاق شوي 18- رأي بده

19-ديگران را ملامت نكن،مسئوليتهاي زنگيت راخودت بپذير 20- حداكثراستفاده را از شرايط بد بكن

21-خواستارتعالي باش وبهايش را بپرداز 22- شجاع باش

23- اشتباهت رابپذير 24- سلامت را دست كم نگير

25- فراموش نكن كه در كاروروابط خانوادگي،اعتماد مهمترين چيز است. 26- تايپ كردن رايادبگير

27- عادت كن چنان درحق كسانخوبي كني،كه هرگزنفمندتوبودي 28- قانون اساسي كشورت رابخوان

29- به افكاربزرگ فكركن،اماازشادي هاي كوچك لذت ببر 30- خواندن گزارش هاي مالي را يادبگير

31- روزي سي دقيقه سريع پياده روي كن 32- فراوان لبخندبزن،هزينه اي نداردوارزشش قابل تصور نيست

33- هرگزتقلب نكن 34- هرگزبه مقدسات كسي اهانت نكن

35- يك سال وقت بگذاروكتاب مقدست را آيه به آيه بخوان 36- گوش كردن را يادبگير.فرصت ها گاه باصداي بسيار آهسته درمزنند.

37- نام مردم رابه خاطر بسپار. 38-نام پايتخت كشورها رايادبگير

39- ساعتت را5دقيقه جلوتر تنظيم كن 40- هرگز اميدرا ازكسي سلب نكن،شايداين تنها چيزي باشدكه دارد.

41- دندان هاي كدررا سفيدكن 42- هنگام بازي بابچه ها بگذارآن ها برنده باشند

43- هنگام صرف شام تلويزيون راخاموش كن 44- موسيقي يادبگير

45- بايك وكيل،حسابدارولوله كش كاركشته دوست شو 46-هنگام خواندن سرودهاي ملي بااحترام بايست ودستت راروي قلبت بگذار

47-ازكمربند ايمني استفاده كن 48- درجهت تعالي تلاش كن،نه كمال

49- دعاكن امانه براي به دست آوردن اشياءبلكه بدست براي آوردن عقل وشجاعت 50- سختگير،امارقيق القلب باش

51-ميزكارومحيط كارت راتميز نگه دار 52- وقت شناس باش وروي وقت شناسي ديگران پافشاري كن

53- شرافتمند باش 54- تميز وآراسته باش

55- ازافرادمنفي دوري كن 56- براي دفاع ازانتقادي كه به تومي شودوقت تلف نكن

57- بيش ازحدلازم مهربان باش 58- يادت نرودكه بالاترين نيازعاطفي هركس موردتحسين واقع شدن است.

59- هرگز ازبه دست آوردن آنچه حقيقتاً مي خواهي نااميدنشو.كسي كه آرزوهاي بزرگ دارد،بسيارقوي ترازكسي است كه فقط واقعيت هارا در دست دارد. 60- به ديگران فرصتي دوباره بده ، امانه سه باره

61-چيزهاي كم اهميت را تشخيص بده وسپس آنهاراناديده بگير 62- هرگزدرهنگام خشم، دست به عمل نزن

63- بگذار ديگرا بفهمنددرچه موردايستادگي ميكنيودرچه موردايستادگي نخواهي كرد 64- پيش ازيافتن شغل تازه، ازشغلت استعفا نكن

65-به طرزارضانشدني اي كنجكاو باش،ازكلمه(چرا؟)زياداستفاده كن. 66- مردم رابه قدرقلبشان اندازه بگير،نه به قدرحساب بانكي شان

67- مثل مثبت ترين وپرشورترين كسي شو كه مي شناسي 68- شيركم چرب بنوش

69- گوشت قرمزكم بخور 70- زبان انگليسي را يادبگير،تاچندسال ديگرهمه انگليسي حرف خواهندزد.

علم نانو و علوم مرتبط با آن جدید نیستند چرا که صدها سال است که شیمیدانان از تکنيک‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌هايي علم نانو در کار خود استفاده می‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌کنند که بی‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌شباهت به تنکنيک‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های امروزی نانو نيست. پنجره های رنگارنگ کلیساهای قرون وسطی، شمشیرهای یافت شده در حفاری های سرزمین های مسلمان همگی گویای این مطلب هستند که بشر مدت هاست که از برخی شگردهای این فناوری در بهینه کردن فرایندها و ساخت باکیفیت تر اشیاء بهره می برده است اما تنها به دلیل پیشرفت کم فناوری و نبود امکانات امروزی مانند میکروسکوپ نیروی اتمی، میکروسکوپ تونلی پیمایشی و غیره نتوانسته حوزه مشخصی برای این فناوری تعیین کند.
اولین بار ریچارد فیمن در سال 1959 طی سخنرانی خود با بیان امکان به راه اندازی فرایندی برای دستکاری اتمها و مولکولها با استفاده از ابزارهای دقیق سبب شده تا افکار به سمت توسعه چنین امکانی متمایل شوند. در سال 1974، پروفسور نوریو تانیگوشی، مدرس دانشگاه علوم توکیو، نخستین بار واژه "فناوری نانو" را بکار گرفت. او در مقاله ای با نام "مفهوم اساسی فناوری نانو" اشاره می کند که فناوری نانو اساسا مجموعه ای از فرایندهای تفکیک، ادغام و تشکیل مواد در حد یک اتم یا یک مولکول است. در دهه 1980 ایده یاین تعریف به طور وسیع تر توسط دکتر درکسلر (نویسنده کتاب های موتور خلقت) مورد بررسی قرار گرفت.
فناوری نانو و نانوعلوم در اوایل دهه 1980 با تولد علم کلاستر و اختراع میکروسکوپ تونل زنی پیمایشی آغاز به کار کرد. این توسعه سبب کشف فلورین در سال 1986 و نانولوله های کربنی در مدت چند سال بعد شد.
تحول دیگر این فناوری مربوط به ساخت نانوبلورای نیمه هادی بود که منجر به افزایش شدید تعداد نانوذرات اکسید فلزی نقاط کوانتوم گردید. میکروسکوپ نیروی اتمی 5 سال بعد از میکروسکوپ تونل زنی پیمایشی اختراع شد تا با کمک آن بتوان اتمها را بررسی کرد.
فناوری نانو یک زمینه بین رشته ای است که در محدوده علوم کاربردی مختلفی نظیر فیزیک، مواد، الکترونیک و غیره وارد شده است. فناوری نانو خود به تنهایی علم نیست بلکه با استفاده از آن می توان به کاربردی کردن علوم مختلف کمک کرد. فناوری نانو به سه صورت تعریف می شود:
1- فناوری نانو محدوده تحقیقات و مطالعه مواد و خصوصیات آنها در محدوده 1- 100 نانومتر را در بر می گیرد.
2- با کمک فناوری نانو ساختارهای نانویی می توان خلق کرد که خصوصیات آنها با ساختارهای ماکروسکوپی همان مواد متفاوت است.
3- با کمک فناوری نانو می توان در اتمها از طریق کنترل خصوصیات تغییراتی ایجاد کرد.
زمانی که مواد در مقیاس نانو مطالعه و بررسی می شوند واکنش های و رفتار اتمها در مقایسه با حالتی که مطالعه در سطح مولکولی انجام می شوند کاملا متفاوت است چرا که در این قلمرو خصوصیات فیزیکی مواد تغییر می کند این درست مانند این است که در توپی را در محفظه ای بیندازید و توپی دیگری را از آن محفظه بیرون آورید. تفاوت در قلمرو نانو به اندازه ای است که حتی رنگ، نقطه ذوب، خصوصیات شیمیایی و غیره مواد در خارج از این محدوده کاملا متفاوت است.
در فناوری نانو برای ساخت دو روش در نظر گرفته می شود: روش ساخت پایین به بالا و روش ساخت بالا به پایین. در روش ساخت پایین به بالا، وسایل و مواد از سطح مولکولی بر اساس اصول شیمی مولکولی ساخته می شوند درست مانند یک دیوار که از روی هم گذاشتن آجر به آجر ساخته می شود.
در روش ساخت بالا به پایین، اشیاء نانویی بدون کنترل اتمی در مقادیر بزرگتر ساخته می شوند به این طریق که در ساخت آنها از تجهیزات پیشرفته این فناوری مانند میکروسکوپ اتمی و میکروسکوپ تونلی پیمایشی استفاده می شود تا فرایند دستکاری و ایجاد پدیده ها و خصوصیات جدید در اشیاء نانویی ظهور یابند.
امروزه فناوری نانو در ساخت پلیمرهایی با ساختار مولکولی، طراحی تراشه های کامپیوتری کاربرد دارد. همچنین از این فناوری در ساخت مواد آرایشی، انواع پوشش ها و روکش های محافظتی و لباسهای مقاوم نیز استفاده می شود.

نام ونام خانوادگی:............................... به نام رب ماده امتحانی:جغرافیای ایران واستان آ.غ

شماره کلاس:....................................... رشته تحصیلی:..................................

شماره صندلی:..................................... تاریخ امتحان:27/3/91

نام دبیر مربوطه:................................ پایه تحصیلی:......................................

الف-جای خالی

1- درعبارات زیرکلمات مناسب بنویسید؟(1نمره)

الف)منظور ازلیتوسفرهمان------------------است.

ب)رشدطبیعی جمعیت تفاوت بین نرخ موالیدو----------------است.

ج)بافت قالی باطرح-----------------ازطرح های اصلی قالی دراستان وبه خصوص درشهرستان خوی است.

د)---------------- وتبخیرزیاد دو ویژگی اغلب بیابان هاراتشکیل می دهد.

ب- صحیح وغلط

2- درعبارتهای زیرجملات صحیح وغلط رامشخص کنید؟(1نمره)

آ)بیشترین مصرف کننده آب درایران بخش صنایع است.(-----------)

ب) ایلات بختیاری ییلاق خودرادراطراف شهرکرد می گذرانند.(-------------)

ج)درمحدوده یک بخش یک یا چندنقطه شهری قراردارد که شهردارآن رااداره می کند.(----------------)

د)پدیده ی وارونگی دراستان آذربایجانغربی درفصل تابستان ونزدیکی های صبح دربخش های ازشهر رخ می دهد.(----------)

ج)پاسخ تشریحی

3-دوموردازروش مطالعات میدانی رانام برده ونقش شهرهای آبادان وتهران رابنویسید؟(1نمره)

4-نوع هریک ازبیابان های زیررا بنویسید؟(75/0نمره)

صحرای بزرگ آفریقا(----------------)اریکا(-----------------)گبی(---------------)

5-درکدام زیست بوم هامیزان دخالت ودستکاری انسان ناچیز است؟(5/0نمره)

6-چرادرایران گونه های مختلف جنگلی وگیاهی پدیدآمده است ؟(نمره:5/0)

7-اثرمثبت پدیده گلخانه ای جوی رانوشته واهمیت جزایر خلیج فارس را نام ببرید؟(نمره:1)

8-خشکسالی راتعریف کنیدوازعلایم پیش بینی زلزله 2موردبنویسید؟(نمره1)

9-علل وقوع سیل دربنگلادش چیست؟(نمره:75/0)

10-راهای مقابله باخطر بهمن رانام ببرید.{3مورد}(نمره:75/0)

11-انفجارجمعیت درکدام قاره های جهان رخ می دهد؟(75/0)

12-هریک ازمواردمقابل کدام نوع مهاجرت رامشخص می کند؟(نمره:5/0)ایل بختیاری به خوزستان(--------------------)

مهاجرت مکزیکی ها برای بسته بندی محصوالات غذایی ومیوه چینی با ایالت کالیفرنیادرآمریکا(------------------------)

شـــــــــــــــــــــــرح ســــــــــــــــئوالات درصـــــــفحه2

13-علل افزایش جمعیت کره ی زمین پس ازانقلاب صنعتی چه بوده است؟{4مورد}(نمره:1)

14-ویژگی های هرم سنی کشورمکزیک وفرانسه رامقایسه کنید؟(نمره:25/1)

15-صادرات نامرئی چیست وجهانگردی ازچه راههایی می تواند به اقتصاد کشورهای کم درآمد کمک کند؟(نمره:1)

16- مهمترین جاذبه های گردشگری سواحل جنوبی ایران رابنویسید؟(نمره:1)

17-تبخیرواقعی وبالقوه آب رامقایسه کنید؟(نمره:25/1)

18-غرقابی کردن زمین چیست وچه عواملی امروزه سبب بحرانی شدن آب درجهان شده است؟(نمره:1)

ســــــــــــــــــــــئوالات بخش اســــــــــــــتان:

19-به چه دلایلی استان آ.غ یکی از استان های پاک محسوب می شود؟(نمره:75/0)

20-منطقه ی آذربایجان درکدام دوره شکل گرفته وچراتغییرات دما درمرکز استان نسبت با سایر بخش هاکمتر است؟(نمره:5/0)

21-سه سدمخزنی استان رانام برده واهمیت جزیره ی اشک رابنویسید؟(نمره:1)

22-جاذبه های فرهنگی وتاریخی (شمس تبریزی-بنای سه گنبد-تپه بسطام-کلیسای هفتوان) درکدام شهرهای استان است؟(نمره:1)

23-به چه دلایلی شهرهای خوی وارومیه بیشترین تراکم جمعیت دراستان آ.غ رادارند؟(نمره:75/0)

به نام خالق زیبایی ها

ماده امتحانی:زبان فارسی2 مدیریت کل آموزش وپرورش استان آذربایجانغربی تاریخ امتحان:24/3/91

پایه:دوم دبیرستان سئوالات هماهنگ استانی تعدادصفحه: 3

ردیف

نام ونام خانوادگی:..................................... شماره کلاس:...............................شماره صندلی:................نام دبیرمربوطه.........................

بارم

شـــــــــــــــــــــــــــــــرح ســـــــــــــــــــــــــــــــــــئوالات در صـــــفحه یک

سوالات را بادقت بخوانیدوخوش خط بنویسید.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

الف)بخش نگارش(نمره5)

دوموردازویژگی های زبان محاوره را بنویسید؟

روش های کلی وعمومی تحقیق رانام ببرید؟

عناوین تحقیق درکدام فهرست ذکرشده است؟

ساده ترین راه ثبت یافته ها ونکته های مهم چیست؟

دوشرط بهره گیری ازمنابع کدامند؟

دوواژه نامه تخصصی نام ببرید؟

سه موردازویژگی های مقاله رابنویسید؟

نوع مقاله های زیراازنظرهدف ومحتواوشیوه ی نگارش مشخص کنید.

الف-کتاب وکتاب خوانی(___________________) ب-فرهنگ برهنگی وبرهنگی فرهنگی(__________________)

طرح گزارش درحکم چیست؟

نوع هریک از گزارش های زیرراازنظرحجم بنویسید.

الف- ایجادشهرک صنعتی(-----------------------) ب- گزارش تحصیلی(--------------------------)

5/0

1

25/0

5/0

75/0

5/0

25/0

5/0

11

12

13

14

15

ب- دستورزبان(نمره 8)

درجمله های زیر مصدرهای داخل کمانک را به فعل مناسب تبدیل کنید.

آ-اوباعلی(رفتن)------------------- ب- توومن(آمدن)----------------------

گروه های تشکیل دهنده ی جمله ی زیرونقش هرگروه رامشخص کنید.

« باران هوارا سرد گردانید»

درجمله ی زیرزمان ووجه فعل رابنویسید.

« درسال های اخیر جوانان ما درصحنه ی پیکارهای علمی بین المللی موفقیت های بزرگی کسب کرده اند.»

نوع فعل جمله های زیراازنظرساخت(ساده،پیشوندی ومرکب)مشخص کنید.

الف- علی کتاب داستان رامطالعه کرد.(-----------------) ب-فصل بهارفرارسید.(-------------------)

درگروه اسمی جمله ی زیرهسته ونوع وابسته های پیشین وپسین رابنویسید.

« این همه مسیر هولناک رانمی توان پیمود. »

پایان سئوالات درصفحه اول وبه ادامه سوالات در صفحه دوم توجه کنید. باتشکر- موسوی

5/0

1

5/0

1

ادامه مطلب

مقدمه
الف ـ چرا به محاسبه نيازمنديم؟
علاقة مردم به محاسبات طولاني و خسته‌كننده، از ديرباز وجود داشته است. اما اين محاسبات که اغلب با شيوه‌هاي دستي صورت مي‌گرفت، به محض برخورد به اولين پيچيدگي‌ها به بن‌بست مي‌خورد و بي‌حاصل مي‌ماند. با وجود اين، کساني هم بودند که از همين پيچدگي‌ها لذت مي‌بردند و براي رفع آنها کوشش مي‌کردند.
در نيمة دومِ قرن بيستم، کامپيوتر (ماشين حسابگر) اختراع شد و محاسبات پيچيده و بسيار مفصل به اموري عادي و روزمره بدل گرديدند.
در اين مقاله نمي‌خواهيم تاريخچة محاسبات را بازگو کنيم، بلكه قصد ما تأکيد بر اين نکته است که دنياي امروز، پيشرفتِ پرشتاب خود را به دقت، و بويژه دقت در محاسبات پيچيده و مفصل، مديون است.
هر کدام از ما در طول روز بارها و بارها، آگاه و ناخودآگاه، با خود محاسبه مي‌کنيم:
الان ساعت چند است؟ چقدر پول همراهمان است و با اين پول چقدر مي‌شود خريد کرد؟ اگر اين کار را بکنيم، چه نتيجه‌اي خواهد داشت...
محاسبات ديگري هم هستند که با تکية صِرف به توان ذهني نتيجه نمي‌دهند. انجام اين‌قبيل محاسبات نيازمند مقداري سواد و کاغذ و قلم است. محاسبات پيچيده‌تر به ابزاري پيچيده‌تر نياز دارند. احتمالاً هيچ‌كس نمي‌تواند فقط با استفاده از كاغذ و قلم صد عدد فيثاغورثي غير يكسان توليد کند. 3، 4، 5 يک دسته از آنهاست، بقيه را شما بگوييد!
موضوع به اينجا ختم نمي‌شود؛ كلّ زندگي بشر تحت‌الشّعاع محاسبات مختلف قرار گرفته است. كسي كه مي‌خواهد يک چهارپايه بسازد، بايد لااقل جمع و تفريق بلد باشد. كسي هم كه مي‌خواهد هواپيماي جت بسازد، بايد صدها معادله را حساب كند تا به نتيجة مطلوب برسد. خلاصه اينکه هر كه طاووس خواهد، جور هندِستان كشد!
امروزه دانشمندان با داشتن اطّلاعات آزمايشگاهي و تحليل محاسباتي آنها، در پي حلّ مسائلي بسيار مهم و در عين حال عادي هستند. مثلاً اينکه چگونه مغز تصاوير ارسالي از عصب بينايي را تحليل مي‌كند؟ چطور اين تصاوير ثبت مي‌شود به طوري كه اگر يك بار ديگر آن را ببينيم يادمان مي‌آيد كه آن را قبلاً ديده‌ايم؟ (جالب است بدانيد که «سازمان فضانوردي آمريكا» (NASA) احتمال پاسخگويي و به كارگيري اين تكنيك را سال‌هاي 2030 ميلادي به بعد اعلام كرده است. (منبع: http://www.ipt.arc.nasa.gov)
حلّ چنين مسائلي در علوم، از طرفي نيازمند استفاده از فنون محاسباتي پيشرفته و از سوي ديگر همكاريِ تنگاتنگ دانشمندان رشته‌هاي مختلف است. به همين علت، انقلاب‌هاي علمي آينده در بستر فعاليت‌ها و كشفيات بين‌رشته‌اي در علوم اتفاق مي‌افتند. نانوفناوري از جمله مهمترين و اصلي‌ترين انقلاب‌هاي علمي و فناورانة آينده است و در اين ميان نانوفناوري محاسباتي در پيشبرد و اثبات نظريه‌ها و فرضيه‌هاي مربوط به علوم مقياس نانو (يعني حدود ميليونيم متر) نقشي بي‌بديل بازي مي‌کند.
در اينجا سعي مي‌كنيم گوشه‌اي از مقدمات دستيابي به محاسبات پيشرفته را بازگو كنيم.

ب ـ دربارة شبيه سازي
ابتدا مقدماتي از محاسبات كامپيوتريِ اتمي ـ مولكولي يا مشخصاّ « شبيه سازي ديناميك مولكولي» را كه سرآغاز محاسبات پيشرفته‌تر است، ذكر مي‌كنيم. مدل‌سازي ديناميك مولكولي در مقابل روش «مونت كارلو» قرار دارد. در روش ديناميك مولكولي، سعي مي‌شود معادلة قانون دوم نيوتن براي پيدا كردن مسير حركت ذره نسبت به زمان واقعي به دست آيد، ولي در روش دوم سيستم مورد بررسي، همواره در حال تعادل فرض مي‌شود و زمان واقعي مشخص نيست.
در ذيل تمام مباحث، الگوريتم‌وار آمده است. در هر يک از انواع شبيه سازي، چهار موضوع كلي را بايد در نظر بگيريم:

1. بايد بعد از انتخاب موضوع، اطلاعاتي از قوانين فيزيكي حاكم بر مسئله داشت؛ بخصوص قوانين بنيادي فيزيك، شيمي و زيست‌شناسي كه سعي مي‌شود همراه روش‌هاي محاسباتي تا جايي كه لازم است به آنها بپردازيم. از جمله، شناخت انواع نيروهاي موجود در طبيعت و به تبع آنها انرژي‌هاي پتانسيل موجود در طبيعت.
2. بايد روش‌هاي حلّ عددي معادلات رياضي حاكم بر پديده‌هاي فيزيكي را دانست. امروزه روش‌هاي جديد روز‌به‌روز در حال گسترش‌اند. اين روش‌ها انواع و اقسامي دارند كه با توجه به مسئلة مورد نظر و ميزان دقتي كه مدّنظر است متفاوتند.
3. بايد با يكي از زبان‌هاي برنامه‌نويسي متناسب با مسئلة مورد نظر آشنا بود؛ از QBASIC گرفته تا ++C و غيره. براي كار ما كه تنها دنبال يادگيري هستيم حتي QBASIC هم كافي است، ولي ما در محيط VISUALBASIC برنامه هايمان را كامپايل مي‌كنيم. نكتة قابل توجه: امروزه نمايشي كردن نتايج محاسبات و شبيه‌سازي‌ها كه به آن VISUALIZATION مي‌گويند، امر مهمي است. در واقع، تهية انيميشن از كار بسيار راه‌گشا و مورد اقبال مردم است. به اين منظور، ما انيميشن‌هاي دوبعدي را در محيط يادشده براي كارهاي خود برمي‌گزينيم.
4. آشنايي با تحليل داده‌ها و خطاهاي محاسباتي. اين موضوع در سطوح حرفه‌اي شبيه سازي اهميت فراواني دارد.

ج- آنچه يك متخصص شبيه‌سازي انجام مي‌دهد

1. يك پديدة فيزيكي در طبيعت اتفاق افتاده است. رفتار اجزا و كل آن پديده به‌دقت مورد مشاهده قرار مي‌گيرد و ثبت و ضبط مي‌شود. موادي (منظور مولكول‌هايي بزرگ يا كوچك) با اجزاي مختلف، در حضور ديگر همنوعان يا انواع ديگر، چه رفتاري دارند؟
2. متخصص، يا براي اين پديده‌ها توجيه منطقي دارد يا ندارد. اگر داشته باشد، حتماً راه رسيدن به آن توجيه منطقي (كه مبناي آن يك قانون فيزيكي است)، داراي مقبوليت نسبي است، وگرنه بايد راه‌هاي مختلف را امتحان كرد.
3. با ارائة يك مدل رياضي ساده، مي‌توان هر دو امكان فوق را بررسي كرد. يعني از يك طرف مهر تأييد بر يافته‌هاي ثبت‌شده زد و از طرف ديگر راه‌هاي جديد پيشنهاد کرد.
اينكه چرا مدل بايد پاية رياضي داشته باشد، به آن علت است كه رياضيات منطق مطلق است و هيچ روند صحيح رياضي به نتيجة غلط منجر نمي‌شود، مگر از ابتدا مدل با سهل‌انگاري طرح شده باشد.
4. روش‌هاي حلّ عددي كه در كامپيوترها مورد استفاده قرار مي‌گيرند نيز به کار مي‌آيند.
5. يکي از روش‌هاي معمول شبيه‌سازي متناسب با مدل يا مسئله، كدنويسي مي‌شود، يعني نهايتاً فعاليت شبيه‌ساز به يك كد (برنامة) كامپيوتري تبديل مي‌شود.
6. و بالاخره شخص سعي خود را در تفسير، مقايسه، نتيجه‌گيري و احياناً تعميم به کار خواهد گرفت. اين تفسير و نتيجه‌گيري بر اساس يك سري اصول مربوط به آمار و محاسبات صورت مي‌گيرد.

شکل1: مدلسازي پلي است ميان نظريه و آزمايش

در بخش بعدي مساله سقوط آزاد را با توجه به قدم ها و نکاتي که گفته شده، حل مي کنيم.

ادامه مطلب

روز سيزده آبان، روز شگفتي است! روزي كه حوادث بزرگ و سرنوشت ساز اين ملت را در پيشاني خود حك كرده است. و چه عجيب كه ردپايي ثابت در تمام اين حوادث به چشم مي خورد. ردپاي استكبار جهاني در تبعيد امام در سال 42 ، در كشتار دانش آموزان و دانشجويان در سال 57 و در نهايت مهر بطلاني كه دانشجويان خط امام با تسخير سفارت آمريكا بر دخالت و دست اندازي هاي استكبار جهاني در ميهن اسلامي مان زدند.

ادامه مطلب